В конце января в Открытом инклюзивном пространстве «Наше место» прошёл День открытых дверей инклюзивных мастерских. Мероприятие собрало более 30 участников. Среди них были подростки и молодые люди, которые только присматриваются к занятиям, а также 11 специалистов в сфере инклюзии и работы с людьми с инвалидностью. Организаторы подготовили 45-минутные мастер-классы, на которых гости попробовали себя в керамике, кулинарии и художественном направлении.

«Сам подход понравился, педагоги вдохновляют. У нас был опыт в других местах, когда сразу говорили: “у вас не получается — значит, нечего здесь делать“. А здесь — наоборот. Если не получилось, постараемся сделать по-другому. Ищут варианты, чтобы самому хотелось», — делится семья Юдиных.

Но День открытых дверей — лишь точка входа. За ним стоит системный проект, в котором творчество становится инструментом социализации, а регулярные занятия — шагом к большей самостоятельности и ответом на вопрос о профессиональном выборе.

«В этом году сыну 16 лет — уже задумываемся о будущей профессии. Нравится кулинария и творческие направления. Дома даже есть гончарный круг, но мы не знали, с какой стороны подойти. Попробовали — не получилось. А здесь появился шанс сделать это под руководством педагога. И очень чувствуется, что у людей здесь особенная энергетика», — рассказывает семья Сибагатуллиных.

Инклюзивные мастерские в текущем формате стартовали в сентябре 2025 года. При этом практики, связанные с трудовой адаптацией и формированием бытовых навыков, «Наше место» развивает уже более двух лет. Сейчас работают пять направлений: керамическое, швейное, кулинарное, арт-мастерская и мастерская декоративной флористики. Руководитель проекта Екатерина Пальчикова подчёркивает, что мастерские — это путь, который требует времени и поддержки:

«Мы видим, как у ребят появляется уверенность в себе и понимание, что их труд имеет ценность. Родители делятся, что меняется отношение к ответственности и самостоятельности. Для нас важно создавать среду, где можно спокойно пробовать, ошибаться, учиться и находить свой ориентир».

В первом потоке 2025 года в мастерских приняли участие более 35 человек. С сентября по декабрь прошло 192 занятия, а всего за год — 286. За вторую половину года участники представили свои работы более чем на 15 ярмарках и выставках, а также создавали изделия для партнерских коллабораций. Это позволило ребятам увидеть, что их труд востребован и имеет реальную ценность.

«Атмосфера творческая, любим поговорить, посмеяться, развиваем социальные навыки общения. Улучшения заметны, успехи есть. Я научился заливать эпоксидной смолой значки. Настя очень понятно и точно всё объясняет», — вспоминает Павел Кабанен, выпускник первого потока.

Мастерские выстроены как регулярный процесс, а не серия отдельных разовых встреч. Участники учатся работать по инструкции, планировать задачи, доводить изделие до результата, соблюдать сроки и стандарты качества. Инклюзивный формат даёт опыт взаимодействия в группе и понимание полного производственного цикла — от идеи до готового изделия. Изменения замечают и родители ребят — не только в уровне навыков, но и в отношении к ответственности и работе.

«Для Ани сначала было сложно понять, что это работа, а не просто мастер-класс. Для меня было важно, что она смогла работать два часа. В начале её хватало только на час», — отмечает Ксения Рапохина, мама участницы мастерских первого потока.

Проект становятся тем пространством, где вопрос «а что дальше?» перестаёт пугать. Через практику, поддержку и реальный опыт участники начинают лучше понимать свои интересы и возможности. Для кого-то это первый шаг к профессии, для кого-то — уверенность в собственных силах, для кого-то — просто важный этап взросления. И именно из таких шагов складывается устойчивое движение вперёд.

Проект реализуются с использованием гранта Президента Российской Федерации на развитие гражданского общества, предоставленного Фондом президентских грантов.